CCTV5十综合体育

示范课程设计：综合体育课

课程

探索运动的多样性与技能发展

课程内容概述：

本课程旨在通过探索不同运动项目的特点和技能要求，激发学生对综合体育的兴趣，并通过实际操作提升其运动技能和团队合作能力。本节课将涉及篮球和排球两个项目，通过分组活动和实际操作，引导学生探索不同项目的动作要领和战术技巧，培养其动手能力和创造力。

课程设计：

1.

引入与导入（10分钟）

目标介绍：

介绍本节课的学习目标和重要性，激发学生的学习兴趣和动机。

学生互动：

提问学生对篮球和排球的了解程度，了解他们的体验和想法。

2.

技能学习与实践（30分钟）

第一部分：篮球基本动作（15分钟）

技能讲解：

示范和讲解篮球的基本运球、传球和投篮技巧。

学生实践：

学生分组进行基本运球和传球的练习，教师逐组指导并提供反馈。

第二部分：排球基本动作（15分钟）

技能讲解：

示范和讲解排球的发球、接发球和扣球技巧。

学生实践：

学生继续在分组内进行排球基本技术的实际练习，教师进行现场指导和观察。

3.

团队合作与游戏（20分钟）

小组比赛：

将学生分组进行篮球和排球的小型比赛，鼓励他们运用所学技能展示团队合作和竞技精神。

教师角色：

教师在比赛过程中扮演裁判和指导员角色，关注学生的运动技能和团队合作表现，提供实时反馈和建议。

4.

总结与反思（10分钟）

学生反馈：

邀请学生分享他们在课程中的体验和收获。

课程

总结今天学到的篮球和排球技能，强调继续练习和改进的重要性。

教学方法：

示范引导法：

通过示范和模仿，帮助学生掌握运动技能。

小组分工合作：

鼓励学生在小组内协作，共同完成任务和比赛。

实时反馈与指导：

教师在课堂上提供个性化的反馈和指导，帮助学生及时纠正错误，改进表现。

师生互动环节：

提问与回答：

在课程开始时和结束时，通过提问学生对篮球和排球的了解和期望，鼓励他们积极参与课堂讨论。

小组合作：

将学生分组进行实际操作，通过小组比赛和合作练习增强互动和学习效果。

这份课程设计旨在通过结合理论讲解与实际操作，促进学生在综合体育中技能的全面发展和团队精神的培养，为学生提供一个富有成就感和互动性强的学习体验。